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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的交互探討

基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)模式

有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源的實(shí)踐分析

獲嘉縣特殊教育學(xué)校 “疫情防控期間實(shí)施線上教學(xué)”實(shí)施方案

陳才 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

淺談網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研與教師成長的一點(diǎn)思考

[轉(zhuǎn)載]醫(yī)學(xué)生能用到的網(wǎng)站

新課標(biāo)下高中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高

關(guān)于MOODLE

博客在教育中的應(yīng)用研究

電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)介紹

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)

人際雙向交互

[教學(xué)論文]淺論農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用

第368期【語文學(xué)人· 耿紅衛(wèi)專輯】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的寫作教學(xué)指導(dǎo)策略

先“看清”教材方能“看輕”教材

西部中學(xué)生英語課程資源利用情況調(diào)查分析

論數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生心理影響的調(diào)查分析與對(duì)策思考

“網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐”課題實(shí)施方案

新課程下高中歷史教學(xué)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的整合研究開題報(bào)告

高中語文校本課程資源的開發(fā)與利用

一位高中一把手校長親自執(zhí)筆的開題報(bào)告

“上海高中名校慕課”一周年運(yùn)行情況

“動(dòng)態(tài)生成”乃校本課程的獨(dú)特活力

教育丨全市率先試點(diǎn)! 通州的中學(xué)生看這里, 免費(fèi)在線教師即將上線