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原文:
課改十字路口
構建自主互助學習型課堂
plnxftz 閱9767 轉199
“四環(huán)導學”高效課堂教學模式的實踐探究
東方快樂漢 閱2032 轉187
綻放學習激情,構建高效課堂
天--地 閱1324 轉158
我們這樣進行課堂教學模式改革的 - 王彥林 - 英特爾?未來教育核心課程項目學習社區(qū)博客空...
柳柳大順 閱744 轉144
東廬中學的“講學稿”教學模式
長河孤雁 閱948 轉107
小學語文組教研工作總結
xiaoxi0408 閱4539 轉73
如何成為一名優(yōu)秀的教師
教育繁星 閱842 轉66
面對教學改革的思考
海 閱644 轉64
李鎮(zhèn)西:課堂教學改革必然要經過“觀帖——臨帖——破帖”三個階段
千古神兵 閱1095 轉58
課例研究 教師成長的平臺
gx 閱705 轉28
推進課堂改革的有效策略
syf1967 閱461 轉26
【陶繼新對話名校長系列之五十】 尋求教育的本真 《中國教育報》2012年5月19日
李青春圖書館 閱196 轉21
課改工作總結
tianchengxin 閱279 轉19
技術與教育同行 微課迎來春天
文淵論教 閱149 轉16
李炳亭:崔其升究竟超越了什么
智夫勤 閱449 轉14
高中課改那些繞不過去的問題——對話湖北省荊州市北門中學校長張新漢
曾經滄海還是水 閱642 轉13
李一飛校長談課改:為何改?如何改?改的如何?
獨坐酒巷 閱155 轉12
青城中心小學生本教育
益者三友919 閱543 轉11
以生為本 激揚生命——解讀北京市順義楊鎮(zhèn)二中“ICD”問題導學型學習模式
wwm5837 閱489 轉11
杜郎口經驗之于我縣“課改”的啟示
繽紛生活 閱283 轉11
關于課堂教學的有效性
鄉(xiāng)村茶舍 閱822 轉10
杜郎口“透視”
廖shengquan 閱178 轉8
深入開展課堂教學改革要乘勢而上(課改漫談之二)
江山攜手 閱323 轉8
《感悟新課改》一書的內容摘要和市場賣點
袁占舵 閱53 轉7
隆盛中學課改——搬不走的課堂
乘風行 閱418 轉6
自我建構 自我體驗 自我發(fā)展
hdr8331 閱721 轉6
新課程的尷尬
小煤渣r 閱86 轉4
把課改的中堅力量聯(lián)合起來
幸福由心 閱146 轉5
課堂教學總結
邊玉芬1299 閱909 轉4
對課堂教學幾個熱問題的冷思考
木香草堂 閱77 轉4
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