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原文：
你的教學(xué)有創(chuàng)意嗎
語(yǔ)文課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
GXF360 閱332 轉(zhuǎn)6
細(xì)讀文本才是最好的備課
plnxftz 閱360 轉(zhuǎn)30
美國(guó)新澤西州的教學(xué)新策略：用電影作閱讀教材
祥語(yǔ)文 閱26 轉(zhuǎn)2
王崧舟：語(yǔ)文教師如何細(xì)讀文本內(nèi)容
老劉tdrhg 閱444 轉(zhuǎn)7
文本細(xì)讀，吃透教材──執(zhí)教《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》反思[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]
聽(tīng)風(fēng)拾貝 閱489 轉(zhuǎn)37
我和文本細(xì)讀
shamenxi 閱251 轉(zhuǎn)12
學(xué)習(xí)名師，成就自己
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王崧舟：教師成長(zhǎng)的“獨(dú)孤九劍” |名家
十三的脆餅 閱210 轉(zhuǎn)6
教師成長(zhǎng)之“獨(dú)孤九劍”（全國(guó)著名特級(jí)教師王崧舟伴你登上成長(zhǎng)“巔峰”）
zks教學(xué)藥箱 閱133 轉(zhuǎn)5
“不計(jì)成本”地備好課
明日夏明日 閱4
教讀課與自讀課的內(nèi)涵、功能與區(qū)別
山湖微波 閱11594 轉(zhuǎn)140
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文典型課型課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)》
會(huì)飛的紅蜘蛛 閱2441 轉(zhuǎn)86
努力實(shí)現(xiàn)教材向教學(xué)內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化
葉舟 閱1083 轉(zhuǎn)72
淺談如何把握初中語(yǔ)文文本解讀的度
曾偉工作室 閱986 轉(zhuǎn)69
【教師發(fā)展】文本解讀能力——語(yǔ)文教師的核心素養(yǎng)
xyhailang 閱2053 轉(zhuǎn)48
好多私立園都在用這本教材！（附教學(xué)重點(diǎn)與輔導(dǎo)教案）
lila100712 閱35
凌宗偉：“文本解讀”與“理解教材”是不是一回事？
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我這樣細(xì)讀文本——細(xì)讀《賣(mài)火柴的小女孩》的感受--玫瑰小語(yǔ)——竇桂梅的個(gè)人博客
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【師培】如何正確解讀教材
書(shū)寫(xiě)自我 閱3488 轉(zhuǎn)29
五年級(jí)上冊(cè)第二單元（策略單元）整體解讀與教學(xué)建議
新用戶(hù)47177550 閱1730 轉(zhuǎn)29
增強(qiáng)課題研究的針對(duì)性 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
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王崧舟 文章1
goodqq 閱438 轉(zhuǎn)23
回歸語(yǔ)文本色，追求有效課堂教學(xué)
紅瓦屋 閱584 轉(zhuǎn)18
小學(xué)、初中、高中課本教材 視頻教學(xué) (特級(jí)教師講解）
魏玉杰 閱2852 轉(zhuǎn)429
怎樣細(xì)讀文本
江山攜手 閱622 轉(zhuǎn)13
[轉(zhuǎn)載]正確、準(zhǔn)確地解讀文本，是教師執(zhí)教應(yīng)確保的底線(xiàn)
鯉魚(yú)山九龍門(mén) 閱260 轉(zhuǎn)6
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) | 教學(xué)解讀：從文本解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)的橋梁——以《燭之武退秦師》研習(xí)為例
新用戶(hù)37829311 閱313 轉(zhuǎn)7
劉仁增：轉(zhuǎn)化：語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的金鑰匙
ljjyzxf 閱110 轉(zhuǎn)4
2020年第136篇：文本細(xì)讀的教學(xué)回歸
豫北閑人原創(chuàng)館 閱97 轉(zhuǎn)3
從教材內(nèi)容到教學(xué)內(nèi)容
靜觀滄海32 閱285 轉(zhuǎn)3
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