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MOODLE評價
Moodle課程管理系統(tǒng)及其環(huán)境下課程設計與開發(fā)的研究
gethr 閱1657 轉50
課程管理系統(tǒng)(CMS)及其選擇
FRANKSXIA 閱2873 轉39
Moodle開放課程管理系統(tǒng)的介紹
zhangflower 閱2212 轉34
Moodle概況
alien 閱564 轉28
MOODLE學習平臺評價體系的建立
非常主體 閱683 轉17
淺析基于Moodle平臺的教學模式
七里 閱1520 轉66
信息技術與教學優(yōu)化
樂樂媽 閱645 轉11
中國教育技術學:課程管理系統(tǒng)(CMS)及其選擇
lingbo170 閱1837 轉45
魔燈(Moodle)培訓: [論文交流]魔燈(Moodle)在網(wǎng)絡探究式學習的應用
大漠 閱654 轉39
MoodleLAMSSakai比較
自己的井 閱215 轉3
點燃千百萬教師手中的魔燈
zhguoq 閱782 轉168
Moodle簡介與特點
bnu2011 閱1589 轉23
Moodle模塊功能及實現(xiàn)價值述評
不知為不知88 閱753 轉7
Moodle學習平臺
彭安順 閱45637 轉233
Moodle網(wǎng)絡課程學習資源中的活動設計
許惠麗 閱531 轉24
基于Moodle平臺的《計算機文化基礎》教學模式研究
玉露清雨 閱231 轉12
基于MOOC的高校移動云課堂設計與應用研究
美文云中飛 閱113
《教育技術學》讀書筆記
Buenos 閱2813 轉64
網(wǎng)絡課程評價
郭騰 閱2883 轉57
Moodle平臺在新課程教學與評價中的實踐探索
火柴 閱1775 轉48
2015年湖北省中小學教師水平能力測試題
勇往直前k4vpqc 閱2371 轉54
一門好的網(wǎng)絡課程的特點
高苗苗教技1301 閱550 轉15
網(wǎng)絡教學發(fā)展模式的理論構建與應用
Liugf6012 閱288 轉14
六維度考察Moodle課程設計
my_resource 閱199 轉6
專家視點 | 李曼麗 黃振中:疫情期間實施在線教學,考試怎么考?
ht87 閱245 轉4
基于Moodle平臺的混合式教學研究 參考論文
新用戶65147843 閱42 轉2
國外網(wǎng)絡教育評價標準與趨勢
sunsl_dev 閱336 轉3
「學習窗」“互聯(lián)網(wǎng) 教育”(三)
有間草堂的小國 閱94 轉2
課堂教學資料
wuyuheng001 閱2991 轉635
基于魔燈(Moodle)的研究性學習模式初探 - 京溪小學 廣東省一級小學|校園網(wǎng)|京溪部...
百合song 閱546 轉27
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