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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心理問題及對策研究結(jié)題報告

延展性思維提升有效教學(xué)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的初探

新課程觀指導(dǎo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力培養(yǎng)“六法”

來稿精選 | 遇見突破思維定勢后的美妙課堂世界

小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重思維能力的培養(yǎng)

什么是數(shù)學(xué)思維？

促進(jìn)思維能力的和諧發(fā)展，發(fā)展大腦潛能

培養(yǎng)數(shù)理思維的途徑

“形象”與“形象思維”之辨

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探索參考論文

對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的思考《創(chuàng)造思維

加強(qiáng)實際操作與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)--丸子的blog

如何讓學(xué)生在課堂綻放思維的火花

“奧數(shù)”叫停后，孩子如何贏在起跑線上？

怎么提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力