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孔子承認(rèn)先天個(gè)體差異的因材施教教育觀

新課標(biāo)下對(duì)孔子因材施教教學(xué)思想的再認(rèn)識(shí)

孔丘的教育思想

]淺談孔子的教育思想

從《論語(yǔ)》中看孔子的因材施教

用論語(yǔ)的智慧涵養(yǎng)師德

如何評(píng)價(jià)孔子的教育思想？

孔子教育思想對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的啟示

淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》的教育思想以及教育意義

教育理論論文：淺析《論語(yǔ)》感受孔子的教育方法

孔子是世界素質(zhì)教育的先驅(qū)

“半部《論語(yǔ)》治天下”，在教育方面，《論語(yǔ)》又教會(huì)了我們什么

老師如何提升“因材施教”本領(lǐng)，讓自己的教育教學(xué)魅力四射？

何謂中庸之道？

從子路“其言不讓”看孔子的禮治思想

《論語(yǔ)》譚（三十三）

教育學(xué)備考：教育學(xué)中的因材施教

國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀本（一）

朱東：教育應(yīng)當(dāng)以尊重被教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)

孔子的教學(xué)原則，因材施教

《侍坐章》內(nèi)容思想

中國(guó)傳統(tǒng)教育思想精華與當(dāng)今素質(zhì)教育（五）

金洲隨筆：課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列（9）

看孔子的教育思想（轉(zhuǎn)）