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原文:
中國(guó)九大教學(xué)流派之四 誘思探究_教研空間
開(kāi)展誘思探究教學(xué)的必備書(shū)籍
和氏璧 閱262 轉(zhuǎn)9
《自主、合作、探究學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究》課題研究方案
wdzajcx 閱16052 轉(zhuǎn)745
“構(gòu)建高效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究”課題設(shè)計(jì)論證
竹枝閣 閱8704 轉(zhuǎn)524
信息技術(shù)與高中生物課程整合行動(dòng)研究方案
李世改 閱2609 轉(zhuǎn)107
《促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略研究》課題開(kāi)題報(bào)告
liuxiaoqiang4 閱14592 轉(zhuǎn)503
國(guó)內(nèi)外教師專業(yè)化研究綜述
清清牧晨 閱6804 轉(zhuǎn)426
《農(nóng)村普通高中課堂有效教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)》開(kāi)題報(bào)告四川省劍州中學(xué)課題組
洪濤可可 閱3967 轉(zhuǎn)338
《新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究與應(yīng)用》開(kāi)題報(bào)告 - 過(guò)程管理 - 課題研究-江蘇省中...
zhj808 閱5532 轉(zhuǎn)243
課題設(shè)計(jì)論證
wpy圖書(shū)室 閱13614 轉(zhuǎn)295
國(guó)外分層教學(xué)歷史發(fā)展概況
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱4552 轉(zhuǎn)233
發(fā)展心理學(xué)
xxjjsdt 閱3
新課程背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
黑暗之領(lǐng) 閱6360 轉(zhuǎn)230
《歷史有效性教學(xué)策略研究》課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)題報(bào)告
dingyumei 閱5592 轉(zhuǎn)224
2011年下學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
三打哈愛(ài) 閱4645 轉(zhuǎn)173
第一階段總結(jié)
英語(yǔ)書(shū)館139 閱403 轉(zhuǎn)4
《優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》課題研究報(bào)告——南京市竹山中學(xué)
兮兮來(lái)風(fēng) 閱1481 轉(zhuǎn)142
高中各學(xué)科不同課型之有效教學(xué)策略研究開(kāi)題報(bào)告_科研課題_教學(xué)科研_普寧市華僑中學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)
小小爸爸 閱1695 轉(zhuǎn)113
生命教育資源的整合與利用研究
平平網(wǎng) 閱2339 轉(zhuǎn)101
《多媒體信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的整合》課題研究方案
ljmhuamei 閱3239 轉(zhuǎn)129
SOLO分類評(píng)價(jià)法、布魯姆目標(biāo)分類評(píng)價(jià)法和加涅教學(xué)目標(biāo)分類法簡(jiǎn)介
收獲好看圖書(shū) 閱3927 轉(zhuǎn)118
教育教學(xué)理論
大刀王五 閱549 轉(zhuǎn)104
“中小學(xué)全效學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)”匯編材料之一
暮鼓晨鐘168 閱583 轉(zhuǎn)54
浙江省龍游中學(xué)物理學(xué)科課程建設(shè)方案
戴小眼鏡的老師 閱2151 轉(zhuǎn)52
如何實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室綠色化
wasd 閱507 轉(zhuǎn)44
如何設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目,在實(shí)踐活動(dòng)中有效落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)?
課程教學(xué)研究 閱229 轉(zhuǎn)8
市十一五課題《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究》方案
草長(zhǎng)鶯飛二月天 閱766 轉(zhuǎn)42
《高中英語(yǔ)“自主—引導(dǎo)式”學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告
劉孔范 閱2133 轉(zhuǎn)87
【轉(zhuǎn)】教育科研是學(xué)校教育和發(fā)展的根本
卓雅9010 閱1364 轉(zhuǎn)37
新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何教化學(xué)
爬墻的螞蟻 閱383 轉(zhuǎn)34
受益終生的100部教育書(shū)籍(26)《國(guó)際教育新理念》
不想當(dāng)教授的先生 閱1963 轉(zhuǎn)79
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