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數(shù)學(xué)教學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

實現(xiàn)真正意義上的“自主合作探究模式

講學(xué)稿為載體，“先學(xué)后教”式的教學(xué)模式

高效課堂十大模式

高效課堂新九大范式（第二批）簡介

高效課堂的十大假象解讀（一）

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究

淺談中學(xué)生自學(xué)能力應(yīng)該如何培養(yǎng)

數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課題研究

先學(xué)后教，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

引用 引用 如何實現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”

提高課堂教學(xué)效率五大方略

導(dǎo)學(xué)案

以學(xué)定教___先學(xué)后教

“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式簡介

課堂教學(xué)改革過程中存在的問題及改進(jìn)建議----教改探討（74）

初中思想品德“科學(xué)十自主”課堂教學(xué)模式探索

如何用好導(dǎo)學(xué)案

預(yù)習(xí)指導(dǎo)的目的75

讀王敏勤教授《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》

【轉(zhuǎn)載】洋思教學(xué)模式的本質(zhì)內(nèi)涵

盤點成功教學(xué)模式，我們從中應(yīng)借鑒什么？

一位校長用四句詩句在全縣課改論壇上發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)們很欣賞

發(fā)言稿：突破，從課堂開始

初中語文課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

探索實施“三階段，五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，切實提升課堂教學(xué)效率

“教學(xué)模式”系列文章選萃（二）

如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式階段總結(jié)向陽明德小學(xué)     王云霞