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劉向軍：學(xué)生是發(fā)展中的有獨立意義的人——《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》讀書筆記20041201

不該忽視的生存教育

9歲頑童，社會生存下的“教育之道”

＜教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析＞--示小李優(yōu)霞的blog

《陶行知教育名篇精選》讀書筆記 31

生存能力應(yīng)成為教育重要內(nèi)容

我們的教育缺少什么

2012國家公務(wù)員面試熱點（四十一）：加強國學(xué)經(jīng)典教育

錢理群經(jīng)典語錄

教育咨詢機構(gòu)策劃案

讀書那么累，你為什么還要上學(xué)？

生命教育從何時開始

社區(qū)教育與家庭教育、學(xué)校教育相銜接

150條經(jīng)典的社會生存忠告

【社會生存的100條經(jīng)典忠告】讓你少走點...

什么是教育？教育的目的是什么？

孩子，不是我們無情，而是這個社會很殘酷！經(jīng)典好文

讀《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》之感

孩子都是在你看不見的地方長大的

師愛的智慧

只言片語說教育（三十二）

四個“學(xué)會”——優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)尺

良好習(xí)慣該從娃娃抓起

學(xué)習(xí)不僅僅為了考試。

她是地獄來的魔鬼，卻是最最棒的老師，她的訓(xùn)話我都拿本子記下了

倔強地撐起鄉(xiāng)村教育的藍天

讓孩子接受最完整的教育！將家、校、社的力量凝聚起來