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小學數(shù)學教學中小組合作學習問題及解決策略

合作學習的內(nèi)涵、要素和意義

合作式課堂組織設計

阿斗小組合作學習的反思與探討

小組合作學習的探索與實踐

“小組合作學習與教學評價”教學法中存在的問題

專題五拓展材料2：小組合作全員參與的秘訣——“悄悄話”

《數(shù)學學科小班化學習方式的研究》結(jié)題報告

新課程標準下高中數(shù)學“合作學習”教學模式的探索

【趙妙果老師講解道德經(jīng)之學用者分享】學用《道德經(jīng)》，讓教學有了方向

[原]《合作學習中分組方法有效性的研究》實驗報告

分層教學方法初探

校本研究網(wǎng)

“新課程理念下有效教學策略研究”課題研究報告

淺議初中數(shù)學合作學習的意義和實施策略

小組合作學習心得體會

淺談初中數(shù)學小組合作學習的有效性問題

小學數(shù)學教學中小組合作學習存在的常見問題及解決策略

高中數(shù)學教學反思

合作學習；有效；策略

小組合作學習中存在的主要問題及其對策

合作學習有風險

快樂高效民主課堂“自主互動”教學模式(二）

理念引領、精講多練、小組合作 ——物理教學論教改探索

高校教師如何有效應用不同的教學方法

小學數(shù)學課堂上小組合作學習的幾點思考

初中數(shù)學教學故事

公開課細節(jié)（9）：小組合作學習是社會進步發(fā)展的基本需要

讓小組合作學習在數(shù)學學習中更有效