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原文:
解讀職業(yè)教育“雙師型”教師
新教師培訓(xùn)心得體會
Dandia 閱5393 轉(zhuǎn)24
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心加強內(nèi)涵建設(shè)
fenbi5354 閱697 轉(zhuǎn)27
教師或執(zhí)行“新規(guī)定”,想偷懶不行了,不想干也要拼命
未說育兒 閱138 轉(zhuǎn)7
由學(xué)困生體驗想到的
江山攜手 閱29
教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展
巖上松2010 閱6902 轉(zhuǎn)341
傳統(tǒng)文化與師德
竹影紅塵 閱10288 轉(zhuǎn)219
青年教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
長白山書館968 閱3949 轉(zhuǎn)106
教師職業(yè)道德反思
王娟實驗 閱323 轉(zhuǎn)2
加強中職學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育
旭日總是東升 閱2097 轉(zhuǎn)51
教師職業(yè)
愛好橋牌 閱10
九年級勞動與技術(shù)教案
ccmm99 閱4595 轉(zhuǎn)51
關(guān)于加強職業(yè)道德教育的思考 綜合研究 中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)
§燈火闌珊♂ 閱1335 轉(zhuǎn)45
教師綜合素質(zhì)考試大綱
牧山聽海嘯 閱1823 轉(zhuǎn)44
第十五章第一節(jié)教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系
閩南茶客 閱659 轉(zhuǎn)42
優(yōu)秀教師報告
孫文書庫 閱577 轉(zhuǎn)24
【研究】高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)主要問題探究與對策
scmm 閱321 轉(zhuǎn)14
教師的職業(yè)素養(yǎng)必須通過實踐形成
教育繁星 閱151 轉(zhuǎn)9
教師心理健康專題培訓(xùn)
孤山子閱覽室 閱801 轉(zhuǎn)8
法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式的構(gòu)建(張雅維)
朱蘭(zhulan) 閱191 轉(zhuǎn)8
《教育學(xué)》 — 教育學(xué)原理:教師與學(xué)生思維導(dǎo)圖
m小耳朵 閱356 轉(zhuǎn)8
培養(yǎng)職業(yè)精神 打造學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力
Sophia胥 閱166 轉(zhuǎn)6
【教育讀書】教師的自身修養(yǎng)
老沔城人 閱343 轉(zhuǎn)6
現(xiàn)代語文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升
木香草堂 閱112 轉(zhuǎn)3
國外教師標(biāo)準(zhǔn)不提學(xué)生安全
河湖閑人 閱75 轉(zhuǎn)2
淺談職業(yè)院校會計實訓(xùn)課
向往家66 閱57 轉(zhuǎn)2
教師資格證備考策略
行到水窮盡處 閱1
班主任基本功大賽理論知識練習(xí)題(四)
愚然樓 閱78 轉(zhuǎn)2
高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成及培養(yǎng)途徑_李飛鴻
入出有致 閱66 轉(zhuǎn)3
(中學(xué)生報)《勞耐爾:職業(yè)教育能促進人的發(fā)展》
linbnuhhu 閱89 轉(zhuǎn)3
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