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原文:
數(shù)字世界的大學(xué):創(chuàng)新潛力與挑戰(zhàn)
開放大學(xué)在新世紀面臨的挑戰(zhàn)(John Daniel)
rainzhao 閱343 轉(zhuǎn)25
美國新媒體聯(lián)盟對未來教育技術(shù)應(yīng)用的十大挑戰(zhàn)預(yù)測
未來剛剛發(fā)生…… 閱1009 轉(zhuǎn)20
遠程教育三種模式和三大學(xué)派的理論
教技1501賀美英 閱99 轉(zhuǎn)9
美國遠程教育發(fā)展32種趨勢
jianggzh 閱1692 轉(zhuǎn)120
約翰丹尼爾研究
ZHAOzijian 閱1368 轉(zhuǎn)56
中國遠程教育發(fā)展的十大趨勢和對策建議(上)——丁新
風(fēng)兒 閱1342 轉(zhuǎn)47
新技術(shù)在遠程教育中的應(yīng)用———托尼·貝茨博士訪談錄
zhuylruby 閱600 轉(zhuǎn)34
美國遠程高等教育:發(fā)展趨勢與面臨的問題_遠程教育專題_情報服務(wù)___電大在線
楚YT 閱881 轉(zhuǎn)22
什么是3G技術(shù)
教技1001 閆妮 閱50 轉(zhuǎn)3
中國網(wǎng)絡(luò)教育新聞_網(wǎng)上學(xué)習(xí):教學(xué)策略與技術(shù)運用
百合song 閱758 轉(zhuǎn)13
現(xiàn)代遠程教育中高校教師的“四招”功夫
dtdncn 閱665 轉(zhuǎn)12
世界遠程教育發(fā)展中特別值得我國借鑒的幾個關(guān)鍵問題
李英 閱424 轉(zhuǎn)10
遠程教育的宏觀理論
niuyanying 閱462 轉(zhuǎn)9
國際遠程教育發(fā)展趨勢
郭騰 閱631 轉(zhuǎn)9
教育信息網(wǎng)
郝靜 閱833 轉(zhuǎn)8
遠程教育
王琨 閱753 轉(zhuǎn)8
焦建利的博客
盧雅教技1401 閱326 轉(zhuǎn)8
巨型大學(xué)vs虛擬大學(xué)
王永勝教技1401 閱136 轉(zhuǎn)7
第三代遠程教育的發(fā)展趨勢
教技1701李宏琴 閱168 轉(zhuǎn)4
巨型大學(xué)VS虛擬大學(xué)
牛雨婷教技1401 閱419 轉(zhuǎn)3
南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所所長
牧牛吹哨 閱42 轉(zhuǎn)2
菲利普·G·阿特巴赫 : 我們正處于在線學(xué)習(xí)的變革時刻嗎?
NENU150029 閱126 轉(zhuǎn)2
教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)<医榻B及理論
教技1402關(guān)彩紅 閱159
淺談高校遠程教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化》讀后感
魅力201 閱34
679陳璇木子:“無邊界”高等教育如何生成:信息技術(shù)視角
高教課堂研討 閱6
三代信息技術(shù)和三代遠程教育_遠程教育中的信息技術(shù)和媒體教學(xué)_2_丁興富
教技1701靳茜雯 閱30
新媒體聯(lián)盟《地平線報告》(2016高等教育版)解讀與啟示
zhenglijie103 閱3057 轉(zhuǎn)88
遠程教育教與學(xué)再度整合的難點
教技1501郭海婷 閱91 轉(zhuǎn)13
《新媒體聯(lián)盟地平線報告:2014高等教育版》
petersccd 閱4115 轉(zhuǎn)108
Educause發(fā)布2018年地平線報告預(yù)覽
ht87 閱2500 轉(zhuǎn)36
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