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教師應(yīng)該嚴(yán)格，不要嚴(yán)厲，老教育家徐特立17金句談教育

徐特立名言

（134）聊聊教師的合理懲戒

熱傳的“教育名言”言過其實(shí)了嗎

我看教育懲戒

江蘇教育報(bào) 第588期 A2版:教師“十大禁語(yǔ)”考驗(yàn)懲戒藝術(shù)

合理行使教育懲戒 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)習(xí)心得

教師不敢懲罰學(xué)生？

教師要通過備課形成自己的教學(xué)風(fēng)格——寫給教務(wù)主任之十五

882賈鈺樹.小學(xué)教師的權(quán)威有何類型：見習(xí)所感

坑教師的“教育名言”該退場(chǎng)了！要好的教育，就少對(duì)教師指手畫腳

這些“教育名言”，老師們頗為反感

騰訊新聞

2017年小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

現(xiàn)在的小學(xué)教師還和以前一樣嗎？當(dāng)老師，多不易

六月的教育很受傷

耒陽(yáng)市級(jí)教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評(píng)教師—譚冬生課題研究工作總結(jié)

學(xué)生喊老師外號(hào)很正常，教師打?qū)W生耳光不可取

小學(xué)教師的三種境界（轉(zhuǎn)載）

【教育懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則來啦】22日，教育部...

教育部：研究制定教師懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則 將盡快出臺(tái)

教師教育懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則要明確哪三個(gè)問題？

走向資深教師路上的“五道坎”，你都跨過去了嗎？

家庭也需要懲戒教育

優(yōu)秀教師名言

對(duì)待孩子，要溫和而堅(jiān)定

遲來的愛：中小學(xué)生違規(guī)行為懲戒實(shí)施辦法出爐！

教育部：教師實(shí)施正當(dāng)懲戒，因意外導(dǎo)致學(xué)生身心造成損害的，不得被處分

教育懲戒“同過同罰”？別鬧了，當(dāng)學(xué)校是法院啊？