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一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)每天應(yīng)該做什么？

28位名校長(zhǎng)名師的成長(zhǎng)感悟點(diǎn)亮您教育智慧

2010年秋學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)主持詞

解決老師離職的吸心大法，校長(zhǎng)必看！ | 【職業(yè)校長(zhǎng)·成長(zhǎng)計(jì)劃】

教師節(jié)座談會(huì)主持詞

普通學(xué)?？梢浴澳嬉u”

謹(jǐn)以此文，給那些與教師爭(zhēng)名奪利的校長(zhǎng)共勉

縣管校聘就是“末位淘汰”、“校長(zhǎng)權(quán)力膨脹”？教育部的回應(yīng)來了

校長(zhǎng)治校方略

觀點(diǎn)：優(yōu)秀教師應(yīng)有的幾個(gè)特質(zhì)，你有嗎？

名校之道（7）｜為心靈構(gòu)建“和美家園”——青島市城陽區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“和美教育”（二）

校長(zhǎng)如何找到改變學(xué)校的抓手？丨頭條

以創(chuàng)新促教師專業(yè)發(fā)展 做誕生優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的土壤培植者

一位從教30年的老校長(zhǎng)，總結(jié)了這36條教育真經(jīng)

引領(lǐng)教師抱團(tuán)讀書，是校長(zhǎng)的靈魂所在

讓書香滋潤教師專業(yè)成長(zhǎng)

表彰大會(huì)感悟

校長(zhǎng)管理十五條：管理學(xué)中沒有的學(xué)問。

教師學(xué)校微信群里發(fā)“開會(huì)讓狗咬了” 被停職1周

學(xué)校行政是建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵少數(shù)，優(yōu)秀學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)有8個(gè)特征

瑤山學(xué)子成長(zhǎng)的搖籃和成才的燈塔

培育優(yōu)秀教師群體是學(xué)校發(fā)展的機(jī)緣

什么是最好的教育？非常經(jīng)典的優(yōu)秀教師代表座談會(huì)講話！

成長(zhǎng)之路|曾海玲：探尋教師專業(yè)成長(zhǎng)之路

“教而優(yōu)則仕”和“教而優(yōu)別仕”不能一概而論

農(nóng)村新課改的探索

一群播種希望的人 ——訪平武縣大橋鎮(zhèn)李錦記博愛學(xué)校師生

五問胡建軍

【熱推】原實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈，用她幾十年來的教學(xué)和管理智慧與您談：什么樣的學(xué)校是好學(xué)校？什么是好教師？...

心澆灌教師職業(yè)幸福之花