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原文:
慕課時代,師生關系須“春風化雨”
安博迪:大學,在創(chuàng)新中求變
秋紅楓學堂 閱11
通識教育:美好的教育理念能面對骨感的現(xiàn)實嗎?
貴理工濤聲濤影 閱90 轉5
最巔峰時光都花在自習室沒意義?清華15年調查“打開一扇窗”
青春rzw 閱17
大學四年都要有通識課
NENU150029 閱1135 轉4
一張畢業(yè)證蓋6所高校的章,讓人有種莫名的感動……
食鈷不化 閱16
女生為啥愛渣男?相親怎樣才靠譜?有門戀愛課,你都擠不進去!
潘海露 閱6
播放量破億!他咋就成了B站“高數(shù)男神”
天選小丑 閱23
“慕課”帶給傳統(tǒng)教學的挑戰(zhàn)與機遇
賀志明學者教授 閱227 轉6
“停課不停學”下的學習挑戰(zhàn)
張福濤lu70kpm9 閱601 轉4
新教師的成長
江山攜手 閱70
汪瓊高校面對慕課:機遇與挑戰(zhàn)
tony_bao 閱57
一節(jié)“中國近現(xiàn)代史綱要”課的臺前幕后
skysun000001 閱13
朱紅 馬莉萍 熊煜:“大班授課、小班研討”教學模式效果研究
tjsdhxx 閱1797 轉28
對話教學:重構大學課堂
米久奇圖書館 閱309 轉8
大學生不知道學什么專業(yè),怎么辦
Z教授的e 閱82 轉6
清華的本科教育報告2009
minwei 閱70 轉6
大學教師該如何讓自己的課程人見人愛? | 案例
tttpz 閱74 轉4
二十年前的中師生:當年引以為傲,如今也有苦衷
布衣粗食68 閱172 轉3
大學中的教與學
江6ni1vqqy2e4f 閱260 轉3
美國大學的網上課程個案分析及其啟示(王海東)
荊亞榮1301教技 閱179 轉3
文匯報
家常話 閱52 轉2
【教育日志】張繼明:博士上課需要“腳踏實地”
文武不全 閱196 轉2
信息化慢慢“滲”透課堂 師生皆受益
智匯百川 閱39 轉2
疫情下的網絡教學:這么近,那么遠
殘虹無盡 閱4838 轉48
西北大學在線教學大數(shù)據(jù)分析簡報
星空666777 閱96
434陳璐:大學通修課的“四化”困境
陳何芳 閱26
慕課來襲,還蹭課嗎
黃建偉882 閱52
如何面對孤獨、衰老和死亡?同濟這課上,有學生完成青春期后與父母的第一次密談
我的書海601 閱14
大學課堂革命的五大主要任務和兩大重點
湖經松哥 閱14
美國大學里,和教授打好關系有多重要?
PeerBang留學 閱100
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