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教師“示弱”也是一種智慧

為師分享｜幼兒園教師三十六計

《教師的20項修煉》讀后感

生命·智慧·文化——現(xiàn)代學校可持續(xù)發(fā)展的三維思考與實踐

教師如何幸福生活

魏書生教育思想簡介

【眾師行】班級管理：優(yōu)秀班級班主任必備6個好習慣

一場座無虛席的講座——魏書生教你如何成為更好的老師

如此專業(yè)發(fā)展——為年輕教師建議

讓手不釋卷成為習慣

陪伴是最好的教育：永順鎮(zhèn)焦王莊小學直播課程學習感悟

圖書館應成為師生成長的精神糧倉

課堂好，一切皆好

讓讀書成為習慣用書香浸潤人生

如何做一名智慧型教師 ---學習《教育新理念與名師教學案例》心得

如何構建有效的課堂教學

什么樣的語文老師是學生最喜歡的——

【教育智慧】教師要引導學生走進生活

讓我們的小小課堂煥發(fā)出生命的活力

生態(tài)課堂從關懷生命出發(fā)

當今的課堂教學多“牽引”，少正確“引導”

新課程改革中，我認為教師自身應有以下的轉變：

構建開放性語文教學的教學嘗試

愛滿校園才能追求卓越

教育類名言警句

敘事

教育，無所不在的滋潤

校長應成為師生行為的首席教師

孔子教育智慧與學校文化品格

漫話班主任的幽默藝術