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初中英語課堂有效教學(xué)策略課題研究方案--鄭麗靜

加強(qiáng)師生互動(dòng) 構(gòu)建有效課堂

課題《建構(gòu)小學(xué)英語有效課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略》

英語課堂低效現(xiàn)象及其對(duì)策研究

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譚雪萍：小學(xué)英語課堂教學(xué)方法的優(yōu)化與學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效性研究

小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究 研究方案

基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)構(gòu)建有效性的應(yīng)用研究——以現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)視域下的高職英語教學(xué)為例

課題“提高課堂教學(xué)有效性策略研究”開題報(bào)告書

什么是有效性課堂?

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性研究 結(jié)題報(bào)告（一）

教師如何有效地組織課堂教學(xué)？

[討論]如何打造有效教學(xué)[長安小學(xué)論壇]11

課堂教學(xué)中教師有效性提問的研究課題研究報(bào)告

《有效教學(xué)實(shí)施的策略、途徑與方法的研究》課題開題報(bào)告

課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷分析

《農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性研究》結(jié)題報(bào)告——尹輝

《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的探究》實(shí)施方案

淺談如何提高小學(xué)英語課堂的有效性

英語學(xué)習(xí)的有效性

《新課程背景下構(gòu)建有效課堂教學(xué)的研究》開題報(bào)告

《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)

初中數(shù)學(xué)“課堂練習(xí)有效性設(shè)計(jì)”小專題研究報(bào)告

有效教學(xué)講座二之九(構(gòu)建有效的教學(xué)模式)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究

“初中小班化數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究”課題開題報(bào)告

“高效課堂教學(xué)”研究