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教學感悟

如何讓學生愛上語文課？

學科教學計劃

培養(yǎng)指導青年教師總結

我的教育理念

不教之教：核心素養(yǎng)的教學實現(xiàn)方式

評價一節(jié)語文課

個人校本研修總結二

新課程理念下初中語文教學的思路與創(chuàng)新策略

歡迎光臨張金保名師工作室

新課改資料

淺論高中語文教學與信息技術課程的整合

三年級語文第二學期教研組工作計劃

教師個人業(yè)務研修計劃

我與教研

新課改理念實施的窘境與反思

基于新課程改革背景下的初中語文小說的審美教學探究

課標理念要求

課改心得

朗讀教學理念的四個突破,教案,教學反思,說課,新學網(wǎng)

如何成為語文名師？

生命教育理念下的語文課堂模式

大語文教學的新嘗試——借鑒影視精品

淺談新課改理念下高效課堂的構建

特別關注〡于會祥校長《北京教育》專欄文章（二）

話題 | 課堂改革的風吹過，追風的人們做了什么？

以人為本 構建和諧課堂

專家之言丨陳延軍：基于“自主教育”下小學語文多元互補的課堂教學

蓮塘一小教育集團開展教研合作體“送課到校共成長”交流活動