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原文:
老師應該讓每一個學生都成為他自己
749陳紫書.N小學的辦學條件如何:見習生C的觀察
高教課堂研討 閱4
長河小學副校長魏靜:教育要尊重個性 因材施教
木香草堂 閱445 轉2
《小學心理健康教育實踐研究》課題研究
博書潤雅 閱4181 轉146
美國學校的性教育
愛是一道光 閱2136 轉135
并不是每個人都喜歡讀書怎么辦?
無名小兵 閱1048 轉53
英國小學教育考察報告
高歌1 閱1008 轉42
特級教師陳萍講座(電子版)
清源渭水 閱2937 轉34
一位小學校長的雅教育之夢
plnxftz 閱602 轉33
重慶謝家灣小學:以課程整合促進學校綜合變革
體驗與探究 閱1254 轉19
竇桂梅:管理,也許是一種陪伴
Sophia胥 閱898 轉19
尋訪中國最具變革力學校 | 國家課程也能進行“跨學科教學”?看看杭州市京都小學的實驗
tjsdhxx 閱438 轉16
優(yōu)秀教師的標準
笑嘻嘻1 閱318 轉13
尊重差異 賞識個體 多元發(fā)展 幸福成長
文淵論教 閱358 轉12
基于課程標準的教學需要關注的幾個問題(下)
教育繁星 閱216 轉11
錘煉教師隊伍 踐行品質教育
psychcn123 閱177 轉9
班主任工作室研修成果(3):如何構建有內涵的溫馨教室
桃李守望者jhw 閱1981 轉9
李希貴:從教案學案到“新學程”,我們正在進行的新探索
大石頭收藏 閱298 轉9
太原市小店區(qū)育杰小學的快速崛起之道
今夜星光燦爛 閱4451 轉8
北星小學線上教育告家長書
好思勤 閱537 轉8
“科學課”,到底該怎么教?
品茗堂 閱1037 轉5
國外教師是這樣玩轉“全課程”的!-教育頻道-手機搜狐
dmhwyl 閱110 轉4
平凡的事業(yè) 無悔的選擇
落花微語 閱118 轉4
【名校剖析】清華附小:一所小學憑什么能獲國家教學成果一等獎
毛胡莊人 閱558 轉4
大陸國際學校調查
五成 閱367 轉4
教育就是做溫暖人心的事兒——要相信孩子會越來越好
禪藝惜霜 閱386 轉4
2022.10封面報道 || 劉希婭:初心如磐,勇探素質教育新路
青春rzw 閱173 轉3
思維智匯
實心菜書齋 閱497 轉3
[轉載]用課程改變學校
語文夢 閱70 轉3
八一八深圳的知名小學 | 南山篇(下)
名師說 閱976 轉3
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