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原文：對語文教材加強傳統(tǒng)文化教育的思考

賴瑞云：用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生心智

京津冀書館閱83 轉(zhuǎn)2

以教材為載體，強化低年級的傳統(tǒng)文化教育

GXF360 閱186 轉(zhuǎn)2

對傳統(tǒng)文化教育的思考

朱剛偉閱182 轉(zhuǎn)6

(19)回歸語文課程的本原

mishoushu 閱123 轉(zhuǎn)3

譚曹：傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透途徑研究

中華教育書社閱20 轉(zhuǎn)4

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化該怎樣進校園？

老劉tdrhg 閱467 轉(zhuǎn)10

語文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化教育的策略

XG圖文閱348 轉(zhuǎn)10

不止三措施：教育部五年來如何力推傳統(tǒng)文化進校園？

漢高周老師閱96 轉(zhuǎn)5

李明新：傳統(tǒng)文化教育就是中國根的教育

jinjier113 閱155 轉(zhuǎn)2

教育部回復(fù)“用學(xué)英語的時間學(xué)習(xí)琴棋書畫的建議”！

教育部答復(fù)“降低英語教學(xué)比重建議”

柳浪聞鶯眺西子閱5

《中國教育報》電子版加強傳統(tǒng)文化教育樹中職生文化自信

why619 閱97 轉(zhuǎn)2

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進道德與法治課標解讀學(xué)習(xí)心得（江小胡月）

胡月948 閱1038 轉(zhuǎn)12

讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文課程深度融合的路徑探索

漸華閱34 轉(zhuǎn)4

傳統(tǒng)文化教育不應(yīng)冒進求成

nangongcunfu 閱31

如何在語文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化

zhb學(xué)習(xí)閱覽室閱1206 轉(zhuǎn)11

如何讓教學(xué)有點新課標味（4）

寶妞閱35 轉(zhuǎn)7

小學(xué)生怎樣讀古詩文

hft讀書無聊閱217 轉(zhuǎn)2

語文版新教材替換40%課文增加中華傳統(tǒng)文化比重

空明苑閱111 轉(zhuǎn)2

語文“跳出課本多讀書”引關(guān)注

山峰云繞閱43

找準聯(lián)結(jié)點，多方聯(lián)動，合力開展革命文化教育

昵稱65946143 閱28

課程領(lǐng)導(dǎo) | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)課程設(shè)計：內(nèi)涵、路徑與特色

靜林麓閱2614 轉(zhuǎn)72

如何在初中古詩文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育

怡蘭軒閱1567 轉(zhuǎn)69

傳統(tǒng)文化教育該何去何從？——訪北京四中特級教師李家聲-陳學(xué)語文 - 新浪BLOG

tina 閱562 轉(zhuǎn)50

淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透

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開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育應(yīng)處理好六種關(guān)系

木香草堂閱62 轉(zhuǎn)5

名校之道｜構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體——促進師生共同成長的內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市第一小學(xué)（三）

陶繼新教育文集閱179 轉(zhuǎn)4

校長要做弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的帶頭人

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