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英語聽說課教學反思

名師指導：初中英語口語怎么提高

2022義務教育英語新課標解讀（六）聽力教學

語域理論在英語聽說教學中的運用

淺談初中英語聽力教學(兩篇）

遵循小學英語讀寫結合原則

運用新教育理念訓練小學生口語交際能力

注重課堂實效，培養(yǎng)學生的會話能力

2009年昆明市中考英語試題分析

初中學生英語聽力訓練探究

外研版一年級下冊英語書電子版

如何提高小學生的英語能力

引導學生“敢說、會說、多說”

注重口語交際

“小學語文主題型口語交際課行動研究”結題報告

初中語文口語交際教學策略（國培）

什么是口語交際?

初中英語聽力中存在的問題及對策

口語交際能力的培養(yǎng)在語文教學的重要性

英語課堂教學中的訓練環(huán)節(jié)

提高聽力訓練活動實效性芻議

感受英語交際教學法

培養(yǎng)農(nóng)村小學生口語交際能力的途徑和方法

兒童時期語言表達能力的訓練

如何提高農(nóng)村孩子的口語交際能力

提高高中生英語口語能力的方法與途徑研究 - 鐘英梅的日志 - 網(wǎng)易博客

淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學生的語文口語表達能力

課程改革中的口語交際教學