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一位省重點中學的班主任談家庭和學校教育！很深刻

嚴師·慈母·摯友——班主任工作體會點滴

爸媽中一人說了算的家庭，孩子成才率更高！

嚴師出高徒嗎？我有疑義

嚴師出什么？

嚴師出高徒，當下教師不允許體罰，責罵學生，而彬彬有禮的老師能教出好學生嗎？

一年級，你希望孩子遇到一位嚴格的老師，還是一個脾氣好的老師？

我的嚴師慈母

班主任優(yōu)秀德育論文

《成績》

十分抱歉，我不是一個嚴厲的老師

博愛之心勝過嚴師之道

初三教研會上的說說

【望安山文學】新村||嚴師出高徒，棍頭出孝子（散文）

UC頭條：為什么老師越嚴厲, 全班學生成績普遍更好? 終于找到原因了

致家長：新學期，請善待每位嚴厲的老師，給孩子一個美好的明天！

師德報告材料

學生心目中班主任的形象

凌宗偉：教育何以傷人（一）

【原創(chuàng)第960篇】開學分班調(diào)班，不過是家長的一場自我催眠！

班主任要有“距離”意識

班主任工作的十八個細節(jié)

【轉載】班級管理要注重細節(jié)

衡量好老師該用什么標尺？

“雙減”政策落地，開學一周，蘋果媽媽班級管理的變化

成績第一沒當上班長，成績中等的卻當上，什么情況？

知曉班級管理中的“生態(tài)平衡”，做一名有“教育情懷”的老師

班級最差的學生、成績倒數(shù)第一名的家長，理性懟了學校一把

問題是你真愿意做嗎？

班級微信群的“六大原則”，老師和家長都應該記住