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原文：吳憲民在課堂練出教學的真功夫

重知識，更應重能力

老友飛飛閱181 轉28

小學課堂教學工作管理制度

廖冰良閱1371 轉29

怎樣上好化學課堂教學

秋心勝意閱116 轉2

《課堂教學技藝》

指間沙閱2167 轉381

高效課堂如何抓學生的參與度

liubaoliang 閱1646 轉314

如何評價一堂課

龍溪舟子閱6802 轉318

課堂提問的作用

林茹圖書館閱10563 轉131

高效課堂的標準

蝶影翩躚閱1115 轉108

如何構建高效的數(shù)學課堂教學模式

亞風笛閱1656 轉106

如何提高課堂教學的有效性

教學愛好者閱804 轉75

如何進行有效的課堂教學

勵耕館閱3129 轉73

如何提高學生的課堂注意力

wdgguli 閱5415 轉50

低效和無效的十種課堂

plnxftz 閱1391 轉190

解讀課堂教學的7種關系

xgj123456 閱284 轉42

提高課堂教學有效性

先手一修哥閱384 轉41

余文森專題：先學讓每個學生擁有課堂參與能力

楓林竹屋閱244 轉41

給老師的建議：怎樣在教學中實施自主學習

袁占舵閱572 轉31

教學四環(huán)節(jié)在今后課堂教學中應用

洛龍區(qū)第十八小學閱461 轉23

多媒體仍不能代替板書

怡蘭軒閱629 轉21

小學數(shù)學教育教學反思與感悟

小考拉王明慧閱1342 轉16

培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂上的參與意識

星星之火100 閱212 轉14

【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？

雪落無聲988 閱471 轉13

教育：培養(yǎng)學生的課堂參與意識

韋斯閱395 轉10

妙招 | 做一個善于提問的好老師，這四個建議很有效！

Purefact 閱335 轉9

低碳”教學之我見

風云中華閱258 轉9

探究初中語文課堂教學方法1

本性多情閱146 轉9

江山攜手閱114 轉9

<組成物質的化學元素>聽課感受

小戴750623 閱718 轉6

正是這八個問題，讓課堂教學變的低效

傳播文化閱110 轉7

高校教師開展翻轉課堂中的常見問題討論

東西二王閱257 轉6