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原文：6種混合學習模式與平臺

基于Ｍｏｏｄｌｅ的“混合式學習”教學設計

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基于Moodle平臺的《計算機文化基礎》教學模式研究

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基于Moodle平臺的混合式教學研究參考論文

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基于MOOC的高校移動云課堂設計與應用研究

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高職院校基于MOODLE環(huán)境的閱讀欣賞平臺研究

SPOC--對MOOC模式的創(chuàng)新與反思

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利用Moodle學習網(wǎng)站解決信息技術課堂的若干問題

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專家視點 | 李曼麗黃振中：疫情期間實施在線教學，考試怎么考？

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基于藍墨云班課平臺的高職《藥物化學》O2O教學模式探究

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【新課改學習資料】新課程背景下“423”高效課堂教學模式的研究與探索

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Moodle學習平臺

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論網(wǎng)絡教學過程的四個關鍵環(huán)節(jié)……北師大網(wǎng)絡教育實驗室 | 知識工程研究中心

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【研究】如何讓學生樂意學習？請用對分課堂

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慕課在高校教育應用中的問題思考

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孫眾：互聯(lián)網(wǎng) 時代的教學范式轉型

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淺析“我的課堂我做主”

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討論課究竟該如何組織？｜干貨

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聯(lián)合教學最常見的六種模式

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