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《樹的故事》教學(xué)與反思

[轉(zhuǎn)載]集智備課有感

武穴市初中常規(guī)教學(xué)檢查情況總結(jié)

課改阻力其實來自教育內(nèi)部

【觀點匯】原來，老師喜歡這5種類型的校長（程紅兵為你發(fā)聲）

課改：不能回避的使命

【百家】程紅斌：這才是我心目中的“中國好校長”

巴中市教育局長推門聽課，倡導(dǎo)校長拿出足夠的時間和精力用于教學(xué)一線要讓學(xué)生在課堂上更受益

“校長三課”有何迷人之處？

【且行且歌】遼寧阜新，有這樣一群校長

教育局長（37）

濰坊聽課紀(jì)行（上）

顧明遠(yuǎn)：新時代學(xué)校變革的方向

走穩(wěn)小步子，實現(xiàn)大目標(biāo)

語文教研組工作總結(jié)范本2

中小學(xué)教師教育科研落地的有效策略

洲陂中學(xué)理科組集體備課、聽課評課活動

提高教育教學(xué)質(zhì)量，做“三助”教師和校長

老胡觀點：教師上課要不要帶教學(xué)設(shè)計？

課改為什么這樣難

公開課聽了那么多，卻依然無法掌控課堂，也許我們還欠缺一個視角

用科學(xué)管理破解“教師抄教案”難題

為什么是蔡村中心小學(xué)

魏書生：“文竹”堅守報國情(2)

凌宗偉：語文教師真該經(jīng)常翻翻字典

似是而非集（四）

教育局長對校長教師說的這些動情的話，哪些說到了你的心坎里? | 特別關(guān)注

做幸福的教育