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新書速讀 | 張祖慶《給語(yǔ)文教師的新建議》新在哪？

實(shí)驗(yàn)小學(xué)金杯塘分校課題組開(kāi)展“小古文”教學(xué)名師觀摩課及公開(kāi)課活動(dòng)

【第192期】學(xué)習(xí)提升II張家界學(xué)習(xí)第五天(8月10)

我的語(yǔ)文幸福成長(zhǎng)之路

孫雙金的成長(zhǎng)敘述之四：

名醫(yī)一把刀，名師一堂課

?教師之間互相聽(tīng)課，到底在聽(tīng)什么？

裸課不“裸”，磨課必須堅(jiān)持

觀課議課問(wèn)答（十）：名師的課如何觀察、討論和借鑒

如何評(píng)價(jià)一堂語(yǔ)文公開(kāi)課？

一個(gè)首席教師的成長(zhǎng)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)丨老教師分享：一節(jié)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備公開(kāi)課的時(shí)可參考……

創(chuàng)設(shè)情境 感念親情—《散步》公開(kāi)課教學(xué)案例

整本書閱讀怎么做？來(lái)聽(tīng)一堂《魯濱遜漂流記》

示范課丨肖培東：《一棵小桃樹(shù)》課堂擷英

【好老師大家談】新學(xué)期，看看名師“大咖”的教學(xué)妙招，你也學(xué)得會(huì)！

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人總結(jié)（2篇）材料最新版

語(yǔ)文何為：我們未曾完成的追問(wèn)

程少堂老師《荷花淀》公開(kāi)課紀(jì)實(shí)

從教學(xué)內(nèi)容角度觀課評(píng)教

“假語(yǔ)文”教學(xué)背后是“真教條”

【871】讀出言外之意，感悟未盡之言——《秋天的懷念》公開(kāi)課課后自評(píng)

教海導(dǎo)航：把課上好——一論怎樣當(dāng)好語(yǔ)文老師（作者 劉企華）

真課與假課

李鎮(zhèn)西的《對(duì)吳正憲老師一堂數(shù)學(xué)課的賞析》和大家一起分享

課中獨(dú)步尋“花”

語(yǔ)文課，隨心上出真境界

語(yǔ)文課堂“教學(xué)目標(biāo)”要正本清源

楊春霞《不能在教學(xué)中迷失自我 》

2022年5月教育備忘