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核心素養(yǎng)是什么?大道至簡(jiǎn),以簡(jiǎn)率繁
基于職業(yè)發(fā)展的中職業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究與培養(yǎng)
入出有致 閱4685 轉(zhuǎn)180
《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布
bpmfliu 閱1362 轉(zhuǎn)42
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小添添2014 閱254 轉(zhuǎn)9
《利用校本課程資源開發(fā)提高語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研》 安陽(yáng)市專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)書
星星的淚光文庫(kù) 閱90 轉(zhuǎn)4
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【圖文詳解】讓學(xué)生走遍天下都不怕的六大核心素養(yǎng)是什么
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順應(yīng)最新課改需求,完善核心素養(yǎng)課堂教學(xué)培育行為指標(biāo)解讀
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中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)基本要點(diǎn)
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專家觀點(diǎn)|《校內(nèi)外STEM教育合力提升青少年核心素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》“十三五”科研課題通過(guò)專家論證
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四舉措助核心素養(yǎng)“落地”
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教育關(guān)注 | 提出構(gòu)建“核心素養(yǎng)體系”的目的究竟是什么?
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核心素養(yǎng)的內(nèi)涵反思與教育啟示
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2021年中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)趨勢(shì)洞察報(bào)告
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高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 南京廖華
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林崇德:中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)研究 3 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總框架的建構(gòu)
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如何在學(xué)校中實(shí)施核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)?
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博覽 | 國(guó)外學(xué)生核心素養(yǎng)有哪些
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【學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)六人談 三】辛濤:學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題
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