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如何上好一堂課

課堂教學(xué)十條實(shí)施原則

上好一堂課的構(gòu)成因素

信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及分析

學(xué)習(xí)心得

“去問(wèn)題化”教學(xué)：一個(gè)不能忽視的問(wèn)題

2.備課應(yīng)該怎樣確定教學(xué)目標(biāo)？一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

品德與社會(huì)教學(xué)反思

評(píng)課稿

《如何上一節(jié)好課》心得體會(huì)

教師這樣就能上一堂好課

任課教師工作總結(jié).docx

聽課心得(五月）.docx

如何講好一堂課？

《我是什么》教學(xué)反思

如何評(píng)價(jià)一堂課

怎樣聽評(píng)課——全市青年教師提高培訓(xùn)講座提綱

魏書生的課下“五個(gè)一分鐘”與課上“十條”

淺談小學(xué)語(yǔ)文教師備課、說(shuō)課、評(píng)課

課前準(zhǔn)備的重要性

如何評(píng)一節(jié)數(shù)學(xué)課

怎樣才算是上了一堂好課

新課程背景下一堂好課的十條標(biāo)準(zhǔn)

鄭金洲：我們需要什么樣的課堂（3）

對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)

如何落實(shí)“以學(xué)定教”

談新教師如何備課和上課