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教師的三種境界

第二講 愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點

結(jié)果與心態(tài)

能教，善教，樂教

建筑工人與“未來”

哲理故事——砌墻工人的命運

砌墻工人命運的啟示

把工作當(dāng)作事業(yè)來做

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課程

教師隊伍建設(shè)相關(guān)文集[辰星網(wǎng)絡(luò)教研平臺]教師高品位精神境界的特征

態(tài)度決定成敗

國外工人這樣砌墻，誰發(fā)明的太有才了

淡泊名利甘為人梯的名教授－－－王選

科學(xué)網(wǎng)-吳信的博客-心態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定命運

教師工作格言

擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的命運

教師成長須讀書

古詩詞必備名句——志向篇

成長，我們可以做什么

中學(xué)教師讀書心得

劉向軍：不斷學(xué)習(xí)，不斷進步——在青年教師座談會上的發(fā)言

【經(jīng)典品讀】課程編制中的科學(xué)方法

三八節(jié)“巾幗標(biāo)兵”演講稿

尋找我的“教學(xué)勇氣”②

大化無痕 漸臻佳境

【轉(zhuǎn)載】（原）教師的高品位精神境界

現(xiàn)代教師的境界與素質(zhì) 作者 攝影：張建華

我看為師之道

快樂暑假：無入而不自得

教師