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課堂教學(xué)十二個(gè)三句話

劉飛：初中生物教學(xué)中科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)“四法”

2019小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

把孩子的“好奇心”放大——跨塘實(shí)小“嘗試反饋”教學(xué)改革印記（八）

語(yǔ)文課堂提問的原則和方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用12種方法創(chuàng)設(shè)情境

培養(yǎng)自主探究意識(shí)

淺析高中化學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究”課題結(jié)題報(bào)告

在有趣的大自然中發(fā)現(xiàn)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)

高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)

體育教研組活動(dòng)記錄

問題情境在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

問題導(dǎo)學(xué)式微課：內(nèi)涵、特征與設(shè)計(jì)

初中生物教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵

如何培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑能力

關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考

精心培育學(xué)生問題意識(shí)

淺談新課標(biāo)下初中思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

讓學(xué)生成為課堂的主人

小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)法

初中物理教學(xué)有效策略的探析

如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策

把課堂建立在教學(xué)認(rèn)知之上

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2022年下學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

牢記課堂教學(xué)“三句經(jīng)”助您快速提高課堂質(zhì)量

提高課堂教學(xué)效率的“三句話”