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高效提問(wèn)的藝術(shù)

如何上課才能高效

規(guī)范教學(xué)流程 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建高效課堂

高效課堂質(zhì)疑的誤區(qū)與對(duì)策

課堂提問(wèn)藝術(shù):讓學(xué)生的思維活起來(lái)

有效提問(wèn)是高效課堂的靈魂

教學(xué)風(fēng)采—課堂中的高效提問(wèn)

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)報(bào)告20130510

和諧教學(xué) 鑄就高效課堂

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文3篇

海西教育網(wǎng) 班級(jí)作業(yè)

[轉(zhuǎn)載]思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)八:高效課堂六步曲

如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

[轉(zhuǎn)載]高效課堂教學(xué)中的梯度藝術(shù)

如何上好一堂課丨教師不僅能在課堂批改作業(yè)，還能讓學(xué)生積極參與

譚雪萍：小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的優(yōu)化與學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性研究

建設(shè)高效課堂，提升專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

課堂教學(xué)“問(wèn)題生成”三環(huán)節(jié)

何打造高效課堂

如何構(gòu)建好高效課堂

【原創(chuàng)】實(shí)施高效課堂之我見(jiàn)（一）學(xué)生應(yīng)該怎么做

聚焦高效課堂，關(guān)注有效教學(xué)

教師教學(xué) 耐人尋味的課堂提問(wèn)

“課堂教學(xué)中的藝術(shù)性提問(wèn)”心得體會(huì)

王奕標(biāo)：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)策略在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用_王奕標(biāo)的教育時(shí)空

有效課堂的十二個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)

高效課堂教學(xué)模式

提問(wèn)“鏈接式”的情景教學(xué)

我與高效課堂的距離001

教學(xué)反思：如何讓數(shù)學(xué)課堂變得“快樂(lè)”“高效”