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原文:
小學數(shù)學課堂教學情況的調(diào)研報告
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在課堂觀摩活動中 我亦行走在思考的路上
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手中有尺課標引,心中有度教研行——記長沙市小學數(shù)學“新課標”案例式培訓活動(二)
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數(shù)學課堂教學中的情境運用
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2008-2009學年度第一學期下寨小學教學工作計劃
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