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溫尼科特理論精華之“過(guò)渡現(xiàn)象”||那張毛毯比你想象的更重要
對(duì)溫尼科特的幾個(gè)重要概念的理解 鏡映 偽自體 過(guò)渡性客體
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周爍方|雜談:游戲、童話與象征
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【修訂版】文字稿 錄音:溫尼科特眼中的母親、孩子、二胎
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中英書院 中間學(xué)派微學(xué)堂 | 溫尼科特云笈 | 攻擊性·篇四:在攻擊性中存活、發(fā)展關(guān)切能力與分離
咨詢師曹麗君 閱152 轉(zhuǎn)7
兒童心理發(fā)展:出生第一年(下)
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精神分析中的藝術(shù)、創(chuàng)造背后的隱喻
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解讀溫尼科特| 如何理解“足夠好的媽媽”?
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允許孩子生命力自由呈現(xiàn)
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溫尼科特的客體關(guān)系理論觀
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溫尼科特的客體關(guān)系理論之 足夠好的媽媽
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文獻(xiàn)解讀 | 溫尼科特《健康和危機(jī)狀態(tài)中兒童的供養(yǎng)》之(三)
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離婚7年獨(dú)自帶娃,黃奕直言“我的家庭沒(méi)有爸爸”:比起父親缺席,更可怕的是忽視這點(diǎn)!
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兒童攻擊性的精神分析式解讀——溫尼科特的攻擊性理論 || 攻擊性概念的延展
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三位精神分析學(xué)家對(duì)抑郁癥的不同解讀
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《佛洛依德及其后繼者:現(xiàn)代精神分析思想史》摘錄(依德)下
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英國(guó)精神分析家族史,沖突、和解與超越 | 克萊茵、溫尼科特和比昂的故事軸
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溫尼科特 | “誰(shuí)能說(shuō)出火在本質(zhì)上是建設(shè)性的,還是破壞性的?” | 用溫尼科特的觀點(diǎn)解讀兒童的攻擊性...
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溫尼科特抱持的四個(gè)階段
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