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原文：
【聚焦】學(xué)校是一座神秘的美學(xué)宮殿
張?jiān)弃?|| 構(gòu)建學(xué)校美學(xué)格局：讓師生享受生命的美好
李功隨 閱51
【美好】桃花源課程：讓每一個(gè)孩子成為芬芳的詩句
congyun530 閱123 轉(zhuǎn)2
名校之道（7）｜為心靈構(gòu)建“和美家園”——青島市城陽區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“和美教育”（一）
陶繼新教育文集 閱124 轉(zhuǎn)2
校園審美教育意義何在？
四川莘茂 閱2129 轉(zhuǎn)14
長在校園里的“五種美學(xué)”，和無處不在的“心靈化運(yùn)營”｜頭條
大奔h1wmjlcm1r 閱30
美育是心靈的照亮 ——植根中華美學(xué)精神的原創(chuàng)讀本《美育》 作者：顧春芳
金錢河南山牧童 閱26
高校美育涵濡大學(xué)生文心
昵稱u0qvu 閱13
“德智體美”的美，被我們丟哪兒了
悅讀館 閱236 轉(zhuǎn)3
生態(tài)教育，讓生命如花綻放
阡陌躬耕 閱1100 轉(zhuǎn)38
積極心理學(xué)視野中生命教育的實(shí)施策略
詩書之華 閱936 轉(zhuǎn)35
讓教育溫暖落地，做一個(gè)溫暖的校長
老屋的訴說 閱499 轉(zhuǎn)14
象李希貴那樣做教師、做校長
江山攜手 閱116 轉(zhuǎn)7
敘事教育創(chuàng)造有溫度的德育
黃榮壯 閱76 轉(zhuǎn)5
【名家動態(tài)】翟小寧：人工智能時(shí)代，學(xué)校如何跟上節(jié)奏
獨(dú)坐酒巷 閱79 轉(zhuǎn)5
觀點(diǎn) | 人大附中校長翟小寧 : 教育，讓生命與使命同行
蔡立平clp0019 閱122 轉(zhuǎn)4
“校長爸爸”王教凱：讓教育溫暖落地，做一個(gè)溫暖的校長
揚(yáng)眉劍客 閱207 轉(zhuǎn)3
安慶日報(bào)多媒體數(shù)字報(bào)刊平臺
mumaren 閱6197 轉(zhuǎn)3
營造優(yōu)秀人才健康成長的學(xué)校教育生態(tài)
張富群 閱168 轉(zhuǎn)2
課程改革為什么會失敗？?
我的教育人生 閱279
天立語文素養(yǎng)月，讓學(xué)習(xí)與成長滲透進(jìn)孩子的心靈和生命
云哥7tz6c7y122 閱46
教師精神成長三問（3）：教育者，拿什么拯救自己
木香草堂 閱11
知名校長萬瑋：送給教育者的15句箴言
老友茶館 閱6
茶者心魂 | 生命美學(xué)的修行
溫州心理醫(yī)生 閱66 轉(zhuǎn)3
讓每一個(gè)孩子享受到學(xué)習(xí)的快樂
wandouzi 閱139 轉(zhuǎn)3
朱永新：我心中的理想美育
變通致久 閱824 轉(zhuǎn)24
第一線丨袁衛(wèi)星：以美育人：將美育與生命教育聯(lián)結(jié)
庚子望 閱71 轉(zhuǎn)2
【心得】揚(yáng)率真精神 愿童心未泯｜陽方軍
樂鄉(xiāng)樹人 閱76
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