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班主任該怎樣給“雙差生”排座位？

【教師雜談】“家長會即興發(fā)言”會后語

第三屆河南最具智慧力班主任評選案例現(xiàn)場答辯摘錄

引用 做個有智慧的壞老師何妨？ - 開心的日志 - 網(wǎng)易博客

用班級文化管理班級，用愛心陪伴學(xué)生成長

【學(xué)習(xí)】一個優(yōu)秀班主任的工作總結(jié)！

小學(xué)班主任11月份工作總結(jié)

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孩子們自個的事，可以交還給他們自理嗎？