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2017年課改，老師你需要一篇課改指南

2017，中小學(xué)課堂改革新趨勢(shì)展望

課改 | 獨(dú)家重磅！2017課堂改革的六大趨勢(shì)

教師要精心備課

新課標(biāo)背景下，撬動(dòng)課堂變革的30個(gè)新思維

2018，課改新時(shí)代與課堂革命（轉(zhuǎn)）

基于核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)力

史寧中教授關(guān)于核心素養(yǎng)教育教學(xué)的看法

教育行思錄（33）基于核心素養(yǎng)下的聽評(píng)課

新課標(biāo)理念下課堂應(yīng)該把握的十個(gè)關(guān)系（上）

新課標(biāo)下，新課堂的40個(gè)新思維（純干貨）

商微 ：高中英語(yǔ)教學(xué)中的核心素養(yǎng)與課案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)研究

教師教學(xué)思維轉(zhuǎn)型：從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)開始

新視域:重新厘定符合新課標(biāo)、新課堂的40個(gè)課堂理念新思維解讀版

應(yīng)對(duì)教育新趨勢(shì)，如何讓思維成為學(xué)校卓越發(fā)展的“助推器”？

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】鄒穎慧：為思維而教的課堂教學(xué)

常規(guī)課要畫好“三條線”

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的好課

核心素養(yǎng)下如何聽課、評(píng)課？

未來(lái)已來(lái)，你來(lái)不來(lái)？新時(shí)代，變成為常態(tài)

基于學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)階的初中教學(xué)策略探析

基于“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”下的 課堂教學(xué)思考

在教學(xué)中落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，你GET了嗎？

如何聽課、評(píng)課？教師和教研員可以這樣做?。ㄈ鎸?shí)用）

關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)｜如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)？

核心素養(yǎng)時(shí)代下，你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？

為什么教師成長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思維？如何構(gòu)建“新”教學(xué)系統(tǒng)？

進(jìn)行課堂教學(xué)改革？不妨試試這4種路徑

淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升途徑及方法