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原文:
在高中生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的教學改革思考
思維能力[思考問題的能力]
新用戶49272060 閱9
“導”出學生學習生物的熱情
亞力克斯 閱102 轉(zhuǎn)12
搞好初中生物實驗教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
寶劍鋒2011 閱387 轉(zhuǎn)16
如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
活出樣來 閱231 轉(zhuǎn)5
數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
楊惠如 閱2218 轉(zhuǎn)125
課堂“提問”的七個“問題”
江山攜手 閱650 轉(zhuǎn)54
對數(shù)學課堂充滿活力的幾點思考
大樹66 閱487 轉(zhuǎn)37
創(chuàng)新型教師必備的創(chuàng)新能力
老友茶館 閱638 轉(zhuǎn)30
全球流行的6種創(chuàng)新教學法,教師的使用指南在這里
只摘不看 閱4333 轉(zhuǎn)30
淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陳瀟 閱464 轉(zhuǎn)18
刪繁從簡標新立異鎖定高考滿分作文
家有學子 閱143 轉(zhuǎn)16
在閱讀教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維初探
佳寧圖書館605 閱196 轉(zhuǎn)13
新課程理念下的閱讀教學
西葛鎮(zhèn)中學 閱588 轉(zhuǎn)11
教師的角色
mishoushu 閱178 轉(zhuǎn)10
幫助教師將學生帶入更深層次理解的六個“思維支架”
張福濤lu70kpm9 閱1911 轉(zhuǎn)10
淺談小學作文教學的點滴體會
飄然而至2739 閱329 轉(zhuǎn)7
論初中物理教學中如何實施創(chuàng)新教學
三中劉斌 閱32 轉(zhuǎn)7
油畫教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的建議,攝人心魄的美女油畫欣賞!
bomuok 閱104 轉(zhuǎn)7
淺談教育改革與教育創(chuàng)新
孫維宏的圖書館 閱1153 轉(zhuǎn)7
調(diào)動參與意識 培養(yǎng)自主能力
天闊云美 閱98 轉(zhuǎn)6
創(chuàng)新性十種教學方法
貴理工濤聲濤影 閱1098 轉(zhuǎn)6
中學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
怡蘭軒 閱92 轉(zhuǎn)6
物理教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
thchen0103 閱127 轉(zhuǎn)5
[轉(zhuǎn)載]問題即學習問題即創(chuàng)新問題即發(fā)展
柏郎 閱60 轉(zhuǎn)4
信息技術(shù)教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)新能力
天府書屋 閱101 轉(zhuǎn)5
山東省十大創(chuàng)新校長:李志欣校長給教師20條(常態(tài)課)實用建議
congyun530 閱56 轉(zhuǎn)4
數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
王艷麗061 閱54 轉(zhuǎn)4
高中思辨性閱讀的重要性
GXF360 閱458 轉(zhuǎn)3
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