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被俞敏洪老師點(diǎn)贊的私播課究竟是個(gè)什么東東?|輔導(dǎo)圈
精彩演講|西安交通大學(xué)教授吳寧:線上線下混合式“金課”建設(shè)的探索與思考
上善若水1866 閱8202 轉(zhuǎn)123
線上一流課程建設(shè)系列:如何認(rèn)識(shí)在線課程?
shelly0214 閱2009 轉(zhuǎn)11
線上線下混合式教學(xué)實(shí)現(xiàn)的三條路徑
范珍珍eqhdh05d 閱1337 轉(zhuǎn)7
解讀慕課(MOOC)、SPOC、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的含義
中隱人 閱1897 轉(zhuǎn)7
最后一天報(bào)名| 北京大學(xué)趙國棟教授公開課——微課、MOOC和SPOC:從概念到制作技術(shù)
yongbaoliu 閱548 轉(zhuǎn)2
【課堂】校本慕課來襲,你學(xué)了嗎?
民主光輝 閱170
封面報(bào)道 | 吳博:通過率并沒有那么重要(文末有彩蛋)
新用戶1059ejzZ 閱103
好學(xué)習(xí)、求向上 | 前沿早知道(四)之今天我們來聊聊SPOC的那些事
小橋流水u9t8jc 閱120
我國混合式教學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢分析
工學(xué)一體化 閱4526 轉(zhuǎn)199
混合式教學(xué)模式下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
揚(yáng)眉劍客 閱3915 轉(zhuǎn)42
“后MOOC”時(shí)期基于泛雅SPOC平臺(tái)的混合教學(xué)模式探索
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【網(wǎng)教不停學(xué)】張松老師談常規(guī)教學(xué)與疫情期間的線上線下混合式教學(xué)
張福濤lu70kpm9 閱909 轉(zhuǎn)13
基于SPOC混合式教學(xué)模式的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究*——以“蒸餾和萃取”課程為例
GXF360 閱174 轉(zhuǎn)11
“后慕課”時(shí)期的在線學(xué)習(xí)新樣式
賽波 閱172 轉(zhuǎn)6
觀點(diǎn) | 運(yùn)用移動(dòng)課程教學(xué)云平臺(tái),實(shí)現(xiàn)自己慕課夢(mèng)
ht87 閱244 轉(zhuǎn)6
2.4萬余門在線課程免費(fèi)開放(附各大平臺(tái)VIP開放信息匯總)
莫斯科威 閱355 轉(zhuǎn)5
疫情當(dāng)下,2.4W多在線課程免費(fèi)開放,這是全部列表,拿去收藏
藍(lán)天白云tofwsu 閱427 轉(zhuǎn)2
「專家論壇」在線教學(xué)的有效策略設(shè)計(jì)
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混合式課程怎么建設(shè)?請(qǐng)收好這份科普貼
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【精讀】與 MOOC 相比 SPOC 的優(yōu)點(diǎn)是什么?
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好未來張邦鑫:直播不能解決教育所有問題,關(guān)鍵要和人工智能、大數(shù)據(jù)結(jié)合
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慕課(MOOC)課程是如何被制作出來的?
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【SPOC】《文言文啟蒙讀本》SPOC封測運(yùn)行,導(dǎo)讀微課更新至120篇
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每周精彩SPOC | 英語作文:教你如何地道英美表達(dá)
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