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原文:
思維模型 | 刻意練習(xí):為什么你一直是個low逼?
區(qū)分一下心理表征、心智模型、思維模型等區(qū)...
衛(wèi)征的館 閱280 轉(zhuǎn)4
讀《刻意練習(xí)》&《認(rèn)知天性》&《終身成長》有感
標(biāo)準(zhǔn)生活 閱4446 轉(zhuǎn)71
刻意練習(xí)思維模型(理論篇)
碧海藍(lán)天kx32di 閱131 轉(zhuǎn)12
一個秒殺一切學(xué)習(xí)方式的套路
zcygx 閱143 轉(zhuǎn)7
視覺化認(rèn)知,可視化教學(xué)
北美可閱 閱91 轉(zhuǎn)4
為何管控不了我們自己?加強(qiáng)元認(rèn)知,讓你想到又能做到
長沙7喜 閱208 轉(zhuǎn)13
從雷軍到張一鳴,高手的蛻變之路有何共性?
lindan9997 閱32
Nat. Mach. Intell. 綜述:智能問題解決——整合的層級化強(qiáng)化學(xué)習(xí)
菌心說 閱12 轉(zhuǎn)2
如何提高自己的認(rèn)知能力和思維能力?
良身訂造 閱332 轉(zhuǎn)8
布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
亭溪秋實(shí) 閱2012 轉(zhuǎn)20
如何教會孩子有效的學(xué)習(xí)方法,從而愛上學(xué)習(xí)?
逸香閣居士麗人 閱112 轉(zhuǎn)3
2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.77-布魯納的認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)說
文都比鄰心理學(xué) 閱271 轉(zhuǎn)5
讀書 || 《兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教育》?認(rèn)知、情感和公平
陳昱行思錄 閱38
非常實(shí)用,超干貨!提高大腦認(rèn)知的20種方...
文殊院士 閱33 轉(zhuǎn)6
刻意練習(xí)思維模型(實(shí)戰(zhàn)篇)
我笑看風(fēng)云變幻 閱49 轉(zhuǎn)2
刻意練習(xí)練什么?套路、塊狀思維、心理表征
吳光于 閱969 轉(zhuǎn)48
刻意練習(xí),很多牛人都在使用的高效訓(xùn)練方法
陳小劍Jan 閱2063 轉(zhuǎn)130
如何提高頓悟能力?
王智遠(yuǎn)同學(xué) 閱444 轉(zhuǎn)78
我們是怎樣認(rèn)識這個世界的?
詩書之華 閱1679 轉(zhuǎn)17
Cognitive?Psychoogy?認(rèn)知心理學(xué)(第七版)第一章(書摘)
滿船空載月明歸 閱390 轉(zhuǎn)15
第二部分 解決問題中頓悟思維的心理機(jī)制 首先關(guān)注情緒,對身體狀態(tài)的覺知就是心理學(xué)上講的情緒,情緒是所有心理現(xiàn)象的核心。先有物質(zhì),后有意識,所以情緒來源于心理上的落差,即預(yù)期與結(jié)果之間的落差,表現(xiàn)在
中外比上 閱1110 轉(zhuǎn)46
論語言在認(rèn)知中的作用
老沈閱覽 閱1288 轉(zhuǎn)12
也許我們從未活在當(dāng)下,而是永遠(yuǎn)期待即將抵達(dá)的未來
默特 閱253 轉(zhuǎn)4
臨床診斷技術(shù)
福民掛車 閱81 轉(zhuǎn)3
計(jì)算認(rèn)知神經(jīng)科學(xué):試圖理解人類復(fù)雜行為背后存在基本的數(shù)學(xué)原理
我的書摘0898 閱52 轉(zhuǎn)3
帶你入門跨學(xué)科領(lǐng)域——認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
zhangzz 閱235 轉(zhuǎn)3
銷售中的刻意練習(xí)(上)
xdf666 閱277 轉(zhuǎn)3
孩子學(xué)習(xí)勤奮成績卻上不去?符合認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方法才是科學(xué)的
耍賴的要不得 閱125 轉(zhuǎn)3
腦電研究:通過神經(jīng)活動和視覺特征的多模態(tài)學(xué)習(xí)解碼大腦表征
思影科技 閱572 轉(zhuǎn)3
語言認(rèn)知
直尾昂述 閱5
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