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有“溫度”的管理最有效
實施有效管理 推動學(xué)校發(fā)展 教育科研 20150424期 江蘇教育報
肖小雨 閱85 轉(zhuǎn)5
分享/快樂當(dāng)校長,學(xué)會用心用情用智,還要用“法”!
如水138 閱105 轉(zhuǎn)2
遜克縣民族中學(xué)校章程
木一過 閱17
蘇浙名校考察報告(縣明德小學(xué) 余根華)
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30校長答辯材料
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首師大附中校長沈杰:教育,這樣可以更有溫度 | 思享
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書香潤澤校園 閱讀提升思想
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淺談微信公眾平臺在學(xué)校管理中的應(yīng)用
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單位像家一樣,值得珍惜、熱愛和善待
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工作思考|李永斌:“書香校園”評審工作體會
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記濉溪縣書香校園閱讀暨“小桔燈”濉溪縣校(園)長讀書修煉群第九次讀書分享活動
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我為學(xué)校三年發(fā)展獻(xiàn)一策”優(yōu)秀建議展示
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怎樣切中校園文化建設(shè)“主動脈
雨葉涵鵑 閱67 轉(zhuǎn)7
吳非:現(xiàn)今一些校園太喧鬧,校長和老師為什么不能靜下來
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學(xué)習(xí)打造書香校園創(chuàng)建活動 心得體會
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學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度 按照規(guī)章制度做事
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學(xué)校管理要有溫度效應(yīng)(轉(zhuǎn)載)
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好的管理是有溫度的
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教師管理是一門技術(shù),更是一門藝術(shù),讓教師管理更有溫度的“四個細(xì)節(jié)”
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多走走也是一種管理
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學(xué)生第一
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讓教師管理更有溫度的四個細(xì)節(jié)
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責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作案例——在督導(dǎo)檢查中合力打造書香特色學(xué)校
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