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原文：它才是學(xué)好語文的關(guān)鍵、根本（62）

語文教學(xué)之“聽說讀寫”思考

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“五大三粗”哪三粗?“十惡不赦”哪十惡?這些常識貼墻教孩子!

中國江蘇南京人閱40 轉(zhuǎn)3

做一個詩意的語文教師

怡蘭軒閱218 轉(zhuǎn)8

什么是大語文？大語文到底“大”在哪？

四地賢夫閱167 轉(zhuǎn)3

陽光課堂：讓語文課堂“活”起來

1001：淺談英語的隱性輸入

五月華語閱27

七年級英語聽評課總結(jié)

蚊子孑孓閱7357 轉(zhuǎn)101

語文積累指導(dǎo)的點(diǎn)滴體會_教學(xué)反思_教學(xué)科研_浙江省慶元菊隆中學(xué)

萬里無云萬里天閱541 轉(zhuǎn)102

2011年屯昌縣中小學(xué)教師上課技能（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)

風(fēng)景這邊也美! 閱154 轉(zhuǎn)3

小學(xué)低年級課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

教育資料庫閱6782 轉(zhuǎn)293

教你：提高語文的聽說讀寫能力

紅景天閱1021 轉(zhuǎn)80

夢見于永正老師

新用戶3207Q4Og 閱2

怎么樣教語文重要嗎？

喬乃強(qiáng)圖書館閱218 轉(zhuǎn)10

略談?wù)Z言積累

中山似水流年閱314 轉(zhuǎn)27

課改反思二：別丟掉語文課的味道

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運(yùn)用“三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法”構(gòu)建扎實(shí)有效的閱讀教學(xué)模式

plnxftz 閱199 轉(zhuǎn)12

讀《葉圣陶教育文集》

自己吧閱902 轉(zhuǎn)11

如何培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)思維呢

xiaohuaren 閱24

把握語文教學(xué)過程中的度

炒凡居閱162 轉(zhuǎn)4

教師談：語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“語文味”？

天行健227 閱369 轉(zhuǎn)4

凌宗偉:語文教學(xué)研究是需要的，復(fù)雜化則不可取

語文教學(xué)的癥結(jié)及對策

說、寫；讀、聽的順序

讀寫轉(zhuǎn)換小課堂閱325

小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

田小育閱2491 轉(zhuǎn)82

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)抓好的兩大活動

閱讀活動的中國經(jīng)驗(yàn) 讀《溫儒敏談讀書》

漢茂油桃閱842 轉(zhuǎn)19

六年級語文教學(xué)反思

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如何提高農(nóng)村孩子的口語交際能力

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初中生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣成自然(2)

zhh12345 閱301 轉(zhuǎn)41

給學(xué)生一個怎樣的課堂

bigbenlove 閱420 轉(zhuǎn)41