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原文：安全科學(xué)學(xué)科建設(shè)理論研究

一幅交叉科學(xué)研究的全景圖

cugzxj 閱77 轉(zhuǎn)3

數(shù)學(xué)家丘成桐談交叉學(xué)科：只看應(yīng)用是不行的，基礎(chǔ)科學(xué)是基礎(chǔ)

思想的誕生jxy 閱3

清華思客 | 史元春：學(xué)科交叉，融合創(chuàng)新

葉老師YP 閱2989 轉(zhuǎn)71

論高校學(xué)科建設(shè)中的學(xué)術(shù)組織創(chuàng)新

寒梅兒閱408 轉(zhuǎn)21

第14大學(xué)科門類交叉學(xué)科出爐，這將成為考研新風(fēng)向？

和和2002 閱447

姚期智：當(dāng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自己喜歡探索的方向，整個世界會像打游戲一樣愉悅

老沈閱覽閱211 轉(zhuǎn)4

原帥等：交叉與融合下學(xué)科建設(shè)的思考 ——以北京大學(xué)為例

ht87 閱504 轉(zhuǎn)3

韓啟德：在學(xué)科交叉中實現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新

濮水新聲閱818 轉(zhuǎn)3

馬麟孔菲程方驍韓鴻賓喬杰 | 學(xué)科交叉融合發(fā)展的探索與實踐——以生命科學(xué)領(lǐng)域為例

菌心說閱755 轉(zhuǎn)2

交叉學(xué)科前景廣闊

閱讀美麗星空閱134 轉(zhuǎn)2

韓啟德：關(guān)于學(xué)科交叉，我想提出兩個問題

天涯軍博閱37 轉(zhuǎn)2

韓啟德院士北大開講：是什么決定了學(xué)科交叉研究的成?。?/div>

夢幻水書屋閱210 轉(zhuǎn)2

跨學(xué)科研究：新聞傳播學(xué)的重建之道

譚天論道閱390 轉(zhuǎn)2

什么是學(xué)科 | 林墨

yanhuichao 閱194 轉(zhuǎn)3

西安交通大學(xué)6篇Science論文的背后

韓共同閱104

“交叉學(xué)科不是原有學(xué)科的簡單疊加”

學(xué)科交叉撬動高等教育縱深發(fā)展

毛胡莊人閱55

心動了，北大這個院，跨越26個院系中心！

skysun000001 閱194

交叉學(xué)科研究前景廣闊

新用戶58967143 閱34 轉(zhuǎn)2

是什么決定學(xué)科交叉的成敗

天使之劍閱165

交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)改革與探索

一劍倚天寒閱92

頂尖高校已布局，120個醫(yī)學(xué)交叉學(xué)科揭示了哪些產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)？

動脈網(wǎng) 閱7

袁振國｜創(chuàng)新學(xué)術(shù)建制促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)

昵稱30214245 閱6

韓啟德院士：學(xué)科交叉研究不是做“拼盤”

新用戶90585827 閱4

跨學(xué)科“研究”與“人才培養(yǎng)”須區(qū)別對待

漸華閱8 轉(zhuǎn)2

從科學(xué)應(yīng)急到應(yīng)急科學(xué)

jiaoer001 閱641 轉(zhuǎn)6

人類認(rèn)知的五個層級和高階認(rèn)知

shawnsun007 閱10915 轉(zhuǎn)57

教育學(xué)是不是一門科學(xué)？

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青年學(xué)者為什么一定要關(guān)注交叉學(xué)科？

liyu_sun 閱55 轉(zhuǎn)5

什么是交叉學(xué)科？想選“交叉學(xué)科”需要注意什么？

冬不拉拉閱543 轉(zhuǎn)3