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她很漂亮，也有內(nèi)涵

第三屆“我的教育理想”讀書征文選登之64 心中有“形”，聽之有“情”

追求詩意課堂，享受語文之美——伊川縣2019年余映潮名師工作室交流暨初中語文教學(xué)研討會

讓教育返璞歸真

喚醒、點燃——教研員的責(zé)任

朱國榮：以“計數(shù)單位”統(tǒng)領(lǐng)數(shù)概念教學(xué)——基于新課標(biāo)視角

以學(xué)生的視角看課堂

朱慧英| 觀·析·悟：從教-學(xué)-評一體化視角探課堂評價

觀角色互換教學(xué)的思考

學(xué)生，應(yīng)是教學(xué)的核心讀者

聽課筆記|| 聽何捷、趙昭兩位教研員談觀課、議課

課堂教學(xué)之七課堂觀察(觀課議課)

朱正威、趙占良在寧波教育學(xué)會生物教學(xué)分會成立會上談新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材（二）

通向優(yōu)秀教師的發(fā)展路徑分析

小學(xué)音樂評課稿：《星星變奏曲》評課稿-評課稿-教師資源頻道-巨人網(wǎng)

教研促成長 ——明通小學(xué)開展2022版《道德與法治》課標(biāo)解讀教研活動

課堂觀察量表

高中老師必知的聽評課的四個維度：20個觀察視角，68個觀察點

河南90后代課女老師舉債辦學(xué) 相關(guān)負(fù)責(zé)人被免職

二胡教學(xué)《葬花吟》朱昌耀老師版本，慢拉示范，多視角講解。

核心素養(yǎng)視角下的英語課堂教學(xué)策略淺析

LICC課堂觀察報告（數(shù)學(xué)）

筆記 | 夏雪梅：《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計：學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》NO1

整本書閱讀怎么做？來聽一堂《魯濱遜漂流記》

朱浦老師主旨演講：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價

機遇與挑戰(zhàn)：雙師課堂走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的實踐性探索 ——基于人本主義學(xué)習(xí)觀的視角

基于證據(jù)的課堂研究—