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原文：
只有具備這“五性”，你才有可能成為一名優(yōu)秀的教師
39條教育新理念
飄然獨行 閱9596 轉2187
工作總結
徐宏梅890 閱39
我的教學筆記（李鎮(zhèn)西30年課堂教學精華）
***壁虎漫步*** 閱5702 轉734
和諧社會創(chuàng)建和諧的師生關系
PKWorld 閱805 轉54
讓課堂細節(jié)為教學添彩──談談在課堂教學中容易忽視的細節(jié)
快樂*幸福*人生 閱1890 轉52
構建理想課堂之我見
九中江智利 閱290 轉40
讀《教育新理念》有感
格格的夢想時空 閱422 轉30
我們的孩子應該得到怎樣的教育？
漢青的馬甲 閱248 轉23
小學生作業(yè)心態(tài)試析
林茹圖書館 閱304 轉20
根據(jù)學生自身特點因材施教
旋轉星空 閱1481 轉17
尋路新課堂：情趣、技術和藝術的共舞
一路順風666 閱92 轉14
好教師是這樣煉成的_孔春生
古浪四中 閱1792 轉13
一位老師的教育觀！
榴蓮 閱460 轉11
讓教育智慧之花為語文課堂添異彩
蓑衣妮 閱140 轉8
詩意語文論文：談小學語文課堂教學口頭評價的詩意追尋
舟自恒 閱115 轉8
語文教學中如何激發(fā)學生自主學習
袁占舵 閱55 轉7
教師要有屬于自己的教學風格
玉米人77 閱1426 轉7
【教育讀書】做智慧的語文老師
老沔城人 閱50 轉6
[轉載]怎樣解決語文教學中的“個別化輔導”問題（嚴華銀）
含窗雪 閱265 轉5
::沈家門小學教育科研網(wǎng)
花漾物語 閱143 轉5
“秀”出自我，個性飛揚
妞兒公館 閱85 轉3
讀《生態(tài)課堂》心得體會
Dong冬咚 閱581 轉3
語文教學細節(jié)：學生個性的差異對待
鄭剛剛 閱70 轉2
教育需要去模式化
此時再從容 閱65
講與不講
學習百眼通 閱93
（原創(chuàng)）教育時評：我們教育打造出的優(yōu)秀學生為何會萬人一面？
潘書朋5n2xo3hm 閱8
怎么對付特別調皮的男孩子我是剛剛參加工作的小學老師，班里有幾個別
全真無敵 閱1356
教育
水木年華8093 閱161 轉26
第八十六篇 課堂教學時間的思考 - lee72的個人空間 - K12教育空間 - Powe...
feige210 閱124 轉14
【教育教學】閑談課堂教學
與孩子一路同行 閱14
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