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義務(wù)教育階段新生分班調(diào)查：為避調(diào)班請(qǐng)托老師玩“失聯(lián)”

警惕童工現(xiàn)象背后的新“讀書無用論”

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生調(diào)查問卷

學(xué)業(yè)失敗是少年犯罪的危險(xiǎn)信號(hào)

目前義務(wù)教育階段存在的“安全隱患”

九年義務(wù)教育是否可以分重點(diǎn)班與普通班？?jī)?yōu)生進(jìn)入重點(diǎn)班，其余“差生”進(jìn)普通班，這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生是否公平？...

一線教師總結(jié)“老師不敢管學(xué)生”的三大原因

談?wù)勈聕談?wù)劷逃写嬖诘牟缓侠憩F(xiàn)象

義務(wù)教育階段取消留級(jí)的原因是什么？

小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查研究方案

中學(xué)教師爭(zhēng)先恐后要求調(diào)去小學(xué)工作，背后原因太現(xiàn)實(shí)

老師的工作是否在越位現(xiàn)象？

在義務(wù)教育階段面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

義務(wù)教育的怪圈——學(xué)生難教，老師難當(dāng)之老師難當(dāng)

關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教育問題的調(diào)查報(bào)告

誰說義務(wù)教育階段136首必背詩文只有學(xué)生需要？人人都用得上！

中豪小學(xué)心理健康課題組開展學(xué)困生形成的主要原因的調(diào)查問卷活動(dòng)

學(xué)生輟學(xué)原因分析

為什么中考禁止學(xué)生復(fù)讀？背后原因很簡(jiǎn)單，初中生要早點(diǎn)醒悟

義務(wù)教育階段學(xué)校大班額情況調(diào)研報(bào)告

劉莘：中小學(xué)教師的閱讀現(xiàn)狀與出路

民辦學(xué)校強(qiáng)化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)在哪

厭學(xué)的心理原因

初二“滑坡”不可怕

9年義務(wù)教育存在大量補(bǔ)課現(xiàn)象, 補(bǔ)課不是補(bǔ)知識(shí), 而是補(bǔ)錢!

幼兒教育在人生智力和習(xí)慣發(fā)展過程中，非常重要

為什么現(xiàn)在的老師不敢管學(xué)生

體育教師缺編 30萬意味著什么

老師們注意！開學(xué)后，你的工作可能會(huì)發(fā)生以下變化！

廢除中小學(xué)職稱工資，讓教師安心從教，這樣的舉措有何現(xiàn)實(shí)意義？