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教師工作總結(jié)，可收藏復(fù)??！

觀念轉(zhuǎn)變促行為自覺

愛你需要太多勇氣

評估印象（三）

微課與翻轉(zhuǎn)課堂

新課程背景下如何聽評思想品德課

學(xué)校管理名言警句

特級教師王海軍：教師觀課的3個觀念轉(zhuǎn)變

新課改下的高中體育課教學(xué)反思

更新觀念，課改必須邁過的坎

新形勢下如何上好思想品德課

語文教學(xué)中的困惑

[轉(zhuǎn)載]尋找新思路，構(gòu)建新課堂——新課標(biāo)背景下文言文教學(xué)的兩大轉(zhuǎn)變

新課改與教師

國內(nèi)高校試水慕課 混合教學(xué)促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

慕課時代通識教育教師的職責(zé)轉(zhuǎn)變

信息化慢慢“滲”透課堂 師生皆受益

張國旺:高中地理“有效教學(xué)”課堂教學(xué)改革模式新探討

高中生物教學(xué)中多媒體運用的誤區(qū)及對策

課改的今天(1)

新課程背景下初中數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變

文章

數(shù)學(xué)教師真正走進課改的“六大轉(zhuǎn)變”

淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實施的可行性

教師必須轉(zhuǎn)變的八個教學(xué)觀念

教師辦公室文化標(biāo)語2【轉(zhuǎn)載】

小學(xué)體育教育教學(xué)的新理念

對農(nóng)村體育課改革的幾點建議

教學(xué)中怎樣對待“調(diào)皮”的學(xué)生

新校長