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【名師開(kāi)講】有價(jià)值的教學(xué)情境什么樣

張瑜淺談如何讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)

學(xué)科本質(zhì)與教學(xué)本質(zhì)

情境

如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性的思考

研修心得1 做優(yōu)秀的老師就要做勤奮的老師2020.5.27

?如何設(shè)計(jì)有效的計(jì)算練習(xí)

基于深度學(xué)習(xí)的“深度教學(xué)”

你不說(shuō)我倒還明白，你越說(shuō)我到越糊涂了

提高解題正確率,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

改變我們的行走方式·綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的整合（一）

高中物理學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化（學(xué)困生轉(zhuǎn)化講座五之9）

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處

關(guān)于高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)建議

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意幾個(gè)“慢”

數(shù)學(xué)老師坦言：這套小學(xué)經(jīng)典應(yīng)用題詳解！吃透再笨也能拿滿(mǎn)分

數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教育中的價(jià)值研究及現(xiàn)實(shí)思考

“小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得

培養(yǎng)數(shù)學(xué)的興趣，才是取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)

淺談新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 韓宏杰老師的網(wǎng)校Office 最專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流的...

觀(guān)點(diǎn) | 北京十一學(xué)校一分校：五年探索，找到連接知識(shí)與核心素養(yǎng)的這座橋梁

20年老教師整理：初中數(shù)學(xué)中考真題專(zhuān)項(xiàng)匯...

怎樣的教學(xué)是有效教學(xué)

數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的再思考

我的學(xué)科教育教學(xué)規(guī)劃（續(xù)）

學(xué)習(xí)]立足教學(xué) 走向教育

淺談在音樂(lè)課堂進(jìn)行“素質(zhì)教育”的思考

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)