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巧妙設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境，激活學(xué)生化學(xué)思維品質(zhì)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生能力

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農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

用正確的教學(xué)方式幫助孩子

教學(xué)不能淪為一種控制

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淺談新課程背景下中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革

在初中化學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考--林靜珍的blog

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基于素養(yǎng)為本實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)設(shè)計(jì) ---以《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究