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梅雨：江南正確的打開方式

芭蕉題材和意象創(chuàng)作的發(fā)生、發(fā)展！

寫好作文六字訣：開、合、變、聯(lián)、比、隱

論古代文學中的“雨打芭蕉”意象

讀書｜文學上的低級趣味（上）——朱光潛《談文學》筆記（五）

對古代詩詞中的桃花意象的粗淺認識

被林徽因懟，被魯迅瞧不起，被張愛玲諷刺，為何她們都看不慣冰心

古人為啥那么喜歡以月做詩？為什么不以太陽、地球、火星舉例？

235個《文學理論》必背名詞解釋大匯總

桃紅深處藏著半部中國古代文學史 陸紓文

論梅、蘭、竹、菊的象征意義，以及古人用其感物喻志的原因

余映潮語文閱讀教學藝術(shù)50講—— 課型設(shè)計的藝術(shù)6

淺談中國古代文學的意境美

唐宋詩詞中的“雨”意象

文學理論名詞解釋匯總（2）

李海林:文學作品閱讀教學思路

文學上的低級趣味 朱光潛

模糊理論與語文“模糊教學”

蘇軾作品中“月”意象研究（ 名作欣賞·學術(shù)版）（郭怡）

【小詩】雨

兒童閱讀：讀什么、怎么讀

丁向紅：中考作文考前終極輔導（3）文學美在意象 | 七個老師

深識鑒奧　見“異”知“音”

讀朱自清《春》散文的文學審美品讀，意象深層的美學體驗

文學的基本元素

文學概論課堂筆記和考試復習資料

【論】齊光瑞：情感表達是文學作品的必須 ——兼談小曉同志詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)個性

突擊 ｜最新高考古代詩歌閱讀訓練12題（宋代）

梁路峰/杏花春雨源頭湖（散文）

杏花的前世今生