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如何在閱讀教學(xué)中運用批判性思維
雙減核心素養(yǎng)高中語文批判性閱讀教學(xué)策略研究課題成果匯報資料
燕虞昊 閱16
小學(xué)語文群文閱讀論文5篇
阿圣_ 閱12837 轉(zhuǎn)267
閱讀教育話改革 深度整合促發(fā)展 | 記四川省高中語文群文閱讀與整本書閱讀融合教研學(xué)術(shù)研討活動
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提升思維品質(zhì)是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵
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初中英語課例研修
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曹賢斌 改進英語閱讀教學(xué)方法,培養(yǎng)中學(xué)生英語思維品質(zhì)
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培養(yǎng)批判性思維是閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求
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我的“智慧語文教學(xué)主張
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于漪:整本書閱讀漸成共識,盼望一花引出百花開
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程紅兵:人人都說重要的批判性思維,常態(tài)課中如何培養(yǎng)?
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視窗|盧美艷:交易式閱讀:原理、實施路徑及策略
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葉冬波:核心素養(yǎng)理念下語文閱讀教學(xué)的四個轉(zhuǎn)變 | 行知縱橫
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【汪洋專欄】《超越初感——初中經(jīng)典文本解讀策略與教學(xué)策略》是本什么樣的書 圖1
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